徐工院教评发〔2023〕1号
徐州工程学院本科教育教学
审核评估工作方案
根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021--2025年）》（教督〔2021〕1号）、《江苏省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（苏教高函〔2022〕2号）等文件精神，为明确评估的目标和任务，扎实做好评建工作，促进学校教育教学改革与发展，进一步提高人才培养质量，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，引导学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，对标新时代本科教育质量要求，全面提升人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，把评建工作与学校高质量发展、人才培养及日常工作紧密结合，引领本科教育教学综合改革创新，推动健全完善质量保障体系，培育自觉、自省、自律、自查、自纠的高校质量文化，建立质量持续改进长效机制。
二、评建工作机构及职责
学校成立审核评估评建工作领导小组，下设评建工作办公室、专项小组及各教学单位评建工作小组。组成人员与工作职责如下：
（一）评建工作领导小组
组 长：陈奎庆、张农
副组长：刘洋、李苏北、王宏萍、张宁、曹杰、姜慧
工作职责：
1.负责本科教育教学审核评估评建工作的领导、组织和实施。
2.审议、协调和决策审核评估评建工作的重大事项、政策措施。
3.审定审核评估工作方案、自评报告、整改方案、整改报告等重要材料。
4.定期召开工作会议，指导、监督和检查审核评估评建工作的进展情况。
5.落实审核评估评建工作经费，为审核评估评建工作提供各项条件保障。
（二）评建工作办公室（简称“评建办”）
主 任：曹杰
副主任：教务处、高教评估中心主要负责人
成 员：党办、校办、发规处、人事处、学工处、招就处主要负责人
工作职责：
1.贯彻、落实学校审核评估评建工作领导小组的决定。
2.对接教育部教育质量评估中心、江苏省教育厅、江苏省教育评估院等管理单位相关工作部署，协调校内相关工作。
3.制订学校审核评估工作方案，确定审核评估工作路线和进度，部署具体工作任务。组建线上评估和入校评估的工作网络。
4.编印审核评估评建工作学习材料，组织开展审核评估校内培训工作。
5.布置并协助指导各教学单位的评建工作，组织开展校内专项检查与专项评估。
6.及时汇总和发布评建工作进展情况，梳理与审核各责任单位提交的评估材料，研究和协调解决评建过程中发现的问题。
7.组织协调并督促各专项小组、各部门、各教学单位按要求完成审核评估各阶段评建工作任务。
8.负责审核评估评建工作总结、整改、复查等工作。
9.完成评建工作领导小组交办的其他工作。
（三）评建工作专项小组
1.材料一组
分管领导：曹杰
牵头单位：高教评估中心
协作单位：党办、校办、发规处、教务处、人事处、财务处、学工处、科技处、后勤处、实设处、信息化中心、各教学单位等。
主要任务：负责审核评估《自评报告》《整改方案》《整改报告》及上轮审核评估《整改情况说明》等工作材料；负责“高等教育质量监测国家数据平台”填报工作；负责准备线上评估和入校评估期间专家组的案头材料；审核各部门、教学单位、专项小组评建工作中的重要材料；完成“办学方向”“质量保障”等审核评估一级指标的分项自评报告及对标建设、数据采集、统计分析等工作。
2.材料二组
分管领导：曹杰
牵头单位：教务处
协作单位：校办、人事处、财务处、学工处、科技处、后勤处、实设处、高教评估中心、信息化中心、各教学单位等。
主要任务：负责学校审核评估支撑材料的总策划、总协调及汇总整理；负责线上评估材料、入校评估材料等准备、审核及上传工作；负责教学条线评建工作材料收集、整理、编目等工作；负责指导和审核各教学单位教学档案准备工作；完成“培养过程”“教学资源”“教师队伍”等审核评估一级指标的分项自评报告及对标建设、数据采集、统计分析等工作。
3.材料三组
分管领导：张宁
牵头单位：学工处
协作单位：宣传部、校办、教师工作部、招就处、团委、创新创业学院、各教学单位等。
主要任务：全面落实立德树人根本任务，构建“三全育人”工作格局。负责非教学条线评建工作材料的收集、整理、编目等工作；完成“学生发展”“教学成效”等审核评估一级指标的分项自评报告及对标建设、数据采集、统计分析等工作。
4.条件保障组
分管领导：李苏北、姜慧
牵头单位：校办
协作单位：后勤处、实设处、国资处、信息化中心、各教学单位等。
主要任务：负责制订线上评估条件保障工作方案和入校评估接待方案；负责协调、督促、检查各类教育教学资源建设、育人环境建设、校园环境整治等工作，为审核评估工作提供条件保障；负责线上评估工作的技术支持（包括线上看课听课、线上访谈座谈、线上调阅材料等）和网络布局；负责线上评估和入校评估期间的专家生活工作条件保障等。
5.宣传与校风建设组
分管领导：刘洋
牵头单位：宣传部
协作单位：党办、机关党委、校办、教务处、人事处、学工处、团委、各教学单位等。
主要任务：负责制订校风建设方案；组织、动员全校师生参与评建工作，推进校风、教风、学风、干部作风和校园文化建设；负责制订审核评估宣传方案；负责学校整体文化氛围营造工作；负责学校宣传媒体的审核工作；负责审核评估工作期间影像记录、留存工作。
6.督导组
分管领导：王宏萍、曹杰
牵头单位：纪委办
协作单位：党办、机关党委、教务处、高教评估中心、各二级党组织。
主要任务：负责对各部门、各教学单位进行阶段性专项检查，提出整改意见；督查各部门、教学单位、专项小组评建工作成效及整改落实情况。
（四）教学单位评建工作小组
各教学单位成立评建工作小组，全面负责本单位教育教学审核评估工作。
组 长：教学单位党政主要负责人
副组长：教学单位领导班子其他成员
成 员：教研室主任、实验中心（室）主任、专业负责人、综合办公室主任、教学科研办公室主任、学生科科长、分团委书记等。
主要任务：
1.按照学校审核评估评建工作总体要求，制订本单位审核评估评建工作方案，做好本单位审核评估的组织、动员等工作，落实各项评建工作任务。
2.落实学校阶段性评建工作，按时保质完成各项任务。
3.完成专业评估和课程评估自评工作。
4.提供各分项自评报告撰写所需素材。
5.根据各专项组的要求，完成本单位所有教学档案、典型案例、支撑材料等文档的收集整改工作；完成教学档案（包括毕业论文/设计、试卷、实习实践报告等）电子化，做好纸质（电子）调档及审核等工作；做好线上评估和入校评估期间的看课听课、访谈座谈、走访等准备工作。
6.完成校评建办交办的其他工作。
三、评建工作阶段安排
为高效完成评估的各项工作，做到重点突出、任务明确、推进有序，审核评估工作过程分为宣传动员、自评自建、优化完善、审核评估、总结整改等五个主要阶段。各阶段的工作安排如下：
（一）学习动员阶段（2022年5月--2023年3月）
1.学校召开教育教学审核评估动员大会，部署审核评估政策学习、迎评准备等工作。
2.发布审核评估学习资料，组织审核评估相关培训。
3.各部门、教学单位组织学习教育部、省教育厅相关审核评估文件，深入理解评估指标内涵并做好迎评准备工作。
4.制订学校审核评估工作方案，成立学校审核评估评建工作机构，分解任务，落实责任。
（二）自评自建阶段（2023年3月--2023年12月）
1.部门单位自查自建（2023年3月--7月）
（1）各部门、各单位根据学校评建工作方案制订工作实施计划，落实工作目标、工作要求、责任人和工作时限。
（2）各部门、各单位对照审核评估项目内容的标准要求，梳理日常教学和管理工作的各个环节，对照指标点查找问题，形成整改方案，报学校评建工作办公室。
（3）各部门、各单位针对自查发现的问题，对标逐项落实整改和建设。
（4）初步形成规范的教学档案（教学材料）和支撑材料。
（5）学校按照指标责任分解，采集分析全校2022年度教学基本状态数据和2022年度本科教学质量报告。
（6）各专项组进行指导和督查。
2.学校检查（2023年8月--12月）
（1）按照本科教育教学审核评估要求，各项目组对照评估重点内容和指标体系，全面检查、评估各一级指标建设成效，提出进一步改进意见。
（2）学校组织召开教育思想大讨论活动，探索质量强校工作思路与举措。
（3）学校开展教学档案专项检查、课程评估、专业综合评估等。
（4）完成《自评报告》初稿。
（三）优化完善阶段（2024年1月--8月）
1.各项目组优化完善自评报告分报告，完成支撑材料搜集和整理工作。
2.学校组织对各单位、各部门收集整理的教学档案（教学材料）、支撑材料、教学基本状态数据及自评报告进行全面审查和完善，开展二级学院教育教学评估。
3.优化完善《自评报告》，上报评建领导小组审议，形成定稿。
4.评建工作领导小组模拟演练评估专家线上评审和入校评估。
5.学校完成审核评估预评估及相关问题整改工作。
（四）审核评估阶段（2024年9月--）
1.准备专家评估所需的案头材料。
2.配合线上评估专家组调阅审阅材料，安排线上访谈座谈和听课看课。
3.根据线上评估后反馈的问题清单，对专家组提出的存疑问题做出回应。
4.做好专家入校评估的接待工作，做好各项服务保障工作，为专家提供便利的工作条件，协助专家开展现场工作。
（五）总结整改阶段
对照《专家组审核评估报告》及专家现场考察提出的意见和建议，学校成立整改工作领导小组，在评估结论反馈后30日内制订并提交《整改方案》。按要求在规定时间内完成整改并提交《整改报告》。在总结整改过程中坚持问题导向，找准问题原因，排查薄弱环节，提出解决举措，全面落实整改任务，确保整改取得实效，促进学校人才培养质量整体提升。
四、工作要求
（一）高度重视，广泛宣传，认识到位
本科教育教学审核评估是国家对高校办学水平和办学实力的全面检验，评估结果对我校的发展和社会地位的提高具有重大影响。学校各级领导干部和全体师生员工必须充分认识评估工作的目的、意义和作用，切实树立以提高人才培养质量为中心的思想，高度重视，广泛宣传，精心组织，全员参与，确保成功。
（二）服从大局，统筹安排，协调到位
迎评期间，各单位和个人服从评估工作大局，服从学校统一安排。具体负责评估工作的各级领导干部和其他专、兼职工作人员需要全身心投入，保证按质、按量、按时完成各阶段的迎评工作任务。
（三）把握内涵，健全制度，措施到位
各单位要深刻领会各项审核项目的内涵，准确把握每个审核要点的内容、形式以及所应提供的支撑材料；要分阶段及时总结迎评工作，做好迎评工作日志，对有关迎评工作的会议、决议等做好记录；要建立迎评工作资料管理制度，评估资料由专人管理，有专门的存放场所。
（四）狠抓落实，讲求实效，督查到位
各职能部门经常深入教学第一线，总结成绩、查找问题。在整改过程中，各相关单位扎扎实实、认认真真进行整改，各项整改措施务必落到实处。
（五）突出优势，及早规划，建设到位
本科教育教学审核评估重在建设，各单位要把软、硬件建设工作放在突出位置上，按照审核要点逐一检查，及早发现薄弱环节，及早提出建设规划，及时落实建设方案。
五、保障措施
（一）实行责任单位负责制
加强领导，明确责任，任务到人，责任到人。各部门、教学单位的党政主要负责人作为迎评工作的第一责任人，切实承担责任，坚持从大局出发，服从统一安排调度，做好评建工作。
（二）完善迎评工作保障机制
学校设立迎评工作专项资金，进一步加大对本科教学的投入，进一步改善办学条件和教学环境，对评建工作给予人力、财力和物力支持，确保各项迎评工作顺利进行。
（三）实施激励机制和责任追究制度
在审核评估评建工作过程中，实施激励机制和责任追究制度。学校审核评估评建工作领导小组对各责任单位、责任人的迎评工作进行考核，对工作积极、成绩突出者予以表彰奖励，对工作不到位、整改不力者追究其责任。
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徐州工程学院
2023年3月28日
徐州工程学院院长办公室 2023年3月28日印发
